在初中化学的教学过程中，我们往往会将元素的质量、体积、摩尔等概念通过理论知识进行讲解，但学生们常常对这些知识感觉比较抽象难懂。
针对这个问题，我们可以通过一些实际的例子和实验，让学生们更好地理解元素的基本计量单位。
例如，我们可以根据夫妻日常生活中产生的废品进行实验，比如通过在家中使用食品秤称量剩余的食材和饭菜等，让学生们知道量取物料的实际过程，然后计算物料的重量，以此来探究元素的基本计量单位。
比如，我们可以把一些农药类化合物放入室内，在室内停留一段时间，然后用化学试剂与空气中化合物反应，形成颜色或者沉淀，或者使用氧气灯 镁条实验测量空气中的氧气含量，这样就能让学生们对元素的质量计量单位理解得更深刻。
在化学实验中，更为有趣的是，学生可以自行设计实验方案，并将实验的结果进行普及，促进全体同学对化学知识的加深认识。
