在我数理化实验教学中，经常能看到一些差生耍赖推脱实验和模拟演示的责任。这些低效的学习方式不仅影响到学生自身的实验体验，更是在人前出丑。
我认为，实验是培养学生成为科学家和技术引领者的必要手段之一，但是仅仅做实验是远远不够的。学生更需要主动思考、探究和实践，只有真正掌握了实验所要讲解的知识点，才能有实验心得和体会。
从引导学生的角度出发，我们应该注重学生的主动学习方式。当一个学生遇到问题时，我希望他们能习惯性地去思考，学习方法是不断尝试，试错，总结，再尝试。这样不仅能够激发探究精神，更能锻炼学生自我学习、自我管理的能力。
对于学生，他们要有足够的自主性，能够自主选择合适的实验方法和步骤，主动寻找信息源。在学生主导的学习过程中，我的任务是提供必要的指导、监督和鼓励，让他们做到主动学习。
因此，学生需要主动地思考、实践和总结，才能培养出优秀的实验心得和体会，成为行业中的技术引领者。
